En el marco de la Evaluación Diagnostica al Ingreso a la Educación Media Superior 2022-2023 (EDIEMS), les hacemos llegar la Guía de Estudio, para ser utilizada como reforzamiento de los aprendizajes que han trabajado durante su educación secundaria. Enlace de descarga: Guía de estudio Les compartimos
CBTis. 271 de Cd. Victoria PRIMER LUGAR Prototipo de Software modalidad docente. El Lic. Ignacio Jerez Chapa, Director del plantel; compañeros administrativos; docentes; personal de apoyo a la educación y la comunidad estudiantil, extendemos nuestra FELICITACIÓN al DR. EDER ALAN MAGAÑA DOMÍNGUEZ, docente del CBTis
Hoy jueves 07 de abril de 2022, en las instalaciones del plantel, se llevó a cabo la “Entrega de Títulos Técnicos, a los egresados de la Novena Generación del CBTis 271, 2018-2021”. Como integrantes del Presídium, contamos con la presencia del Ing. Olegario Muñiz Cura,
A todos los alumnos interesados en realizar sus Prácticas Profesionales, ponemos a su disposición el instructivo ,nuevo formato de solicitud, convocatoria beca estímulo para practicas profesionales. INSTRUCTIVO GENERAL FORMATO DE SOLICITUD CONVOCATORIA BECA ESTÍMULO PARA PRACTICAS PROFESIONALES
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FORMULARIO DE PRE-REGISTRO PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO Capturar correos electrónicos en «minúsculas» Si no recibiste tu ficha de pre-registro a los correos que ingresaste en el formulario escríbenos a cbtis271.escolares@dgeti.sems.gob.mx , en asunto «ficha de preinscripción» y en el cuerpo del mensaje compártenos la
Ciudad de México, México. – La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI), cumple 50 años de brindar servicio educativo integral y de calidad a la sociedad mexicana. Fue el 16 de abril de 1971 que se publicó el Diario Oficial de la
CBTIS 271 LOGRA ACREDITACIÓN INTERNACIONAL. El Responsable de la DGETI en Tamaulipas, C.P Samuel Alcantar Varela FELICITA a Bella Elizabeth Perales Meléndez y Alcocer, y a Dafne Rubí Porras Herrera, recién egresadas del CBTis 271 y que representaron a dicho plantel en la ExpoCiencias Nacional
VoCes-19 es un proyecto que busca hacer visibles las preocupaciones y problemáticas enfrentadas por jóvenes y adolescentes a consecuencia de la pandemia de COVID-19. Nos interesa conocer cómo has vivido la emergencia sanitaria y el impacto que ha tenido en tu vida. Conocer en particular los